1º BACHILLERATO: C'est à dire ! A1

Unité 0: Premiers contacts

1. Saluer et se présenter
2. Connaître l'alphabet et épeler
3. Les nombres
4. Les jours de la semaine et les mois de l'année
5. Communiquer en français en classe

Unité 1: Rencontres

1. Le présent des verbes en -ER (1) et les pronoms sujets   
2. Le groupe article défini + nom
3. Le verbe AVOIR au présent
4. Le verbe ÊTRE au présent
5. AVOIR ou ÊTRE au présent
6. Les nationalités

Unité 2: Profils

1. Le groupe article indéfini + nom
2. Formation du féminin des noms et des adjectifs
3. Le présent des verbes en -ER à deux bases
4. La négation simple
5. Les présentatifs
6. Les adjectifs de couleur
7. Le visage
8. Du physique au caractère
9. Les clichés sur les Français
10. Les clichés sur les Fançais en chansons

Unité 3: Au quotidien

1. Les articles partitifs
2. L'interrogation
3. Les pronoms toniques
4. Activités et rythme de vie

Unité 4: Le temps de vivre

1. Les adjectifs possessifs
2. Le verbe venir
3. Le verbe prendre
4. Verbes pouvoir, vouloir, devoir
5. Verbes fréquents au présent
6. Les articles contractés
7. Le futur proche
8. Le pluriel des noms et des adjectifs
9. Les professions
10. La famille
11. Les saisons
12. Les loisirs

Unité 5: Vous êtes ici

1. Le passé récent
2. L'impératif
3. Le pronom ON
4. Demander et indiquer un chemin
5. Le vocabulaire de la ville
6. Les commerces
7. Les moyens de transport

Unité 6: À louer

1. Les adjectifs démonstratifs
2. Les pronoms COD
3. Prépositions + noms de pays, de villes et de régions
4. Expression de l'obligation
5. Les adjectifs numéraux ordinaux
6. Les nombres: les cardinaux et les ordinaux (rappel)
7. La maison: les pièces, les meubles

Unité 7: C'est la vie !

1. Le passé composé
2. La négation
3. Chansons d'amour

Unité 8: Au fil des saisons

1. Les pronoms COD et COI
2. Les mois et les saisons
3. La météo
4. Les vêtements
5. Le style vestimentaire
6. Le corps humain

Unité 9: À table !

Unité 10: On bouge ?

Unité 11: Commerces

Unité 12: Souvenirs

Les jours de la semaine et les mois de l'année

LA DATE

Jour de la semaine,	Jour du mois	Mois	Année / an
Mardi, seize juillet 2014
Article le	Jour du mois	Mois	Année / an
Le vingt mai 2014

Attention! 

• Entre le jour du mois et le mois il n'y a pas de préposition « de » comme en espagnol.
• Ni entre le mois et l'an non plus, on n'écrit pas « de ». 
• En espagnol, on écrit martes, dieciséis de julio de 1975 et en français c'est mardi, le seize juillet 1975.
• Pour le premier jour de chaque mois, on écrit « premier ». Par exemple : Le premier mars. Mardi, premier mai.

EXERCICES

• Ecoutez et écrivez les dates que vous entendez (quiz)
• Quel jour sommes-nous ?

L'alphabet

L'alphabet français comporte 26 lettres: 6 voyelles (a, e, i, o, u, y) et 20 consonnes.

• Clique sur l'image ci-dessous ou sur le lien pour écouter comment on prononce les 26 lettres de l'alphabet français.

• Écoutez la chanson de l'alphabet:

• Faites les activités suivantes:

EXERCICES

1. Exercice d'association
2. Exercice de repérage 1
3. Exercice de repérage 2
4. Exercice de repérage 3
5. Exercice de repérage 4
6. Exercice de production 1
7. Exercice de production 2
8. Exercice de production 3
9. Exercice de production 4
10. Exercice de production 5
11. Écoutez les mots et tapez-les

Mais si l'alphabet comprend bien 26 lettres, on prononce 33 differents SONS en français. 

• Clique sur l'image pour écouter les sons du français:

Jeu de l'oie - Le restaurant

Cliquez sur l'image , lisez les consignes et lancez le dé !

http://www.linguaproduction.com/

Écrire une carte postale

Et maintenant clique sur les liens suivants pour pratiquer:

• Observe le contenu de deux cartes postales
• Rédige une carte postale à l’aide de quelques données
• Aide Claude à écrire une carte postale
  

Les repas

Château Hanté

Le 9 février on va assister avec le groupe d'élèves de 1º Bach A à la représentation de cette comédie.

SYNOPSIS :

Le Petit Comité est une entreprise spécialisée dans les phénomènes paranormaux. Mais c’est la crise : personne n’appelle ! Mathilde, la secrétaire, attend que le téléphone sonne. Michel, l’homme de l’équipe, fait du sport pour s’occuper et Joséphine, la chef, s’inquiète à cause des factures impayées. Mais un jour, le téléphone sonne ! C’est Mme Richelieu, une châtelaine ; elle appelle pour dire que son mari a disparu, que son château est hanté et qu’elle a peur.

Jean-Pierre, son fils, ouvre les portes du château au Petit Comité qui commence ses recherches. Des choses bizarres se produisent : un tableau les observe, un fantôme sans tête se promène.

Peu à peu, l’enquête avance : Mathilde découvre le journal intime de M. Richelieu –il veut transformer son château en ferme écologique pour les enfants-, Michel trouve des plans du château et d’un centre commercial, aux mêmes dimensions. Ils comprennent rapidement le mobile de l’enlèvement de M. Richelieu…

Alors que Mathilde se bagarre avec le fantôme, elle découvre enfin l’identité du coupable…

Toutes les informations et documents pour préparer cette sortie sont disponibles dans votre espace privé: www.recursosweb.com.
             Lisez surtout  le scénario pour bien profiter de la comédie.

PROGRAMA IDIOMAS Y JUVENTUD 2012

La Consejería de Educación convoca estancias en el extranjero para realizar cursos de inglés, francés y alemán, destinadas al alumnado de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial, al amparo del Programa Idiomas y Juventud, así como de intercambios escolares entre alumnos y alumnas de centros docentes de Andalucía y de otros países de Europa de habla inglesa, francesa y alemana.

Información y descarga de documentos

La presente orden tiene por objeto la convocatoria de estancias formativas en el extranjero para el alumnado de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial, e Intercambios Escolares con centros docentes de otros países, para la práctica de los idiomas inglés, francés o alemán, para el alumnado de 3.º y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato o de Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial, de centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía a excepción del que curse estas enseñanzas en la modalidad de Educación de Personas Adultas, a realizar durante el año 2012.

Se trata de estancias de dos semanas en el extranjero durante los meses de julio y agosto para realizar cursos de inglés, francés y alemán, destinadas al alumnado de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial.

Se ofertan 9.750 plazas, de las cuales 3.000 son para estancias formativas en el extranjero, distribuidas por idiomas de la siguiente forma: 3300 para cursos en lengua inglesa, 400 para cursos en lengua francesa y 50 para cursos en lengua alemana para el año 2012.

Plazo de presentación de solicitudes: Del 9 al 31 de enero, ambos inclusive.

Au restaurant

1. Écoutez les dialogue et placez les étiquettes
2. Écoutez le dialogue et cochez les bonnes réponses
3. Passer la commande
4. Déjeuner d'affaires
5. Au restaurant: dialogue, vocabulaire + activités
6. Quiz. Connaissez-vous la cuisine française?

À l'épicerie

 

• À l'épicerie: situation + exercices
• Écoutez le diologue puis cochez Vrai ou Faux
• Écoutez le dialogue et cochez
• Écoutez le dialogue et faites les activités

1º BACHILLERATO: Le nouveau taxi ! 1

Révisions pour les élèves débutants

1. Prononciation française 
2. Se présenter
3. Les consignes de classe
4. Les nombres: les cardinaux et les ordinaux 
5. Les couleurs
6. Les animaux 
7. La maison
8. Les vêtements 
9. Le corps
10. Description des personnes
11. La famille
12. Les jours de la semaine
13. Les mois de l'année
14. Le matériel scolaire
15. Le verbe être 
16. Le verbe avoir
17. Le présent des verbes en -ER 
18. Formation du féminin (noms et adjectifs)
19. Les prépositions de lieu 
20. Pays et nationalités
21. Les pronoms sujets
22. Les pronoms toniques 
23. La négation simple 
24. Les possessifs (adjectifs et pronoms)
25. L'interrogation (1)
26. Les adjectifs démonstratifs 
27. L'impératif 
28. Demander et indiquer son chemin
29. Verbes fréquents au présent 

Unité 4: Au rythme du temps

1. Un aller simple
2. L'heure
3. L'interrogation
4. Formation du feminin des noms et des adjectifs
5. Les verbes pronominaux et les activités quotidiennes
6. Sports et passe-temps

Unité 5: La vie de tous les jours

1. L'article partitif
2. La nourriture
3. Les repas 
4. À l'épicerie 
5. Bien manger
6. Une alimentation saine
7. Le passé composé
8. L'accord des adjectifs BEAU, NOUVEAU, VIEUX
9. Au restaurant 
10. Jeu de l'oie - Le restaurant 
11. Écrire une carte postale 

Unité 6: Vivre avec les autres

1. C'est interdit !
2. L'interdiction à l'impératif
3. Le futur proche
4. Les pronoms COD et COI
5. Verbes: pouvoir - vouloir - devoir - savoir - connaître
6. Encore des verbes au présent !

Unité 7: Un peu, beaucoup, passionnément...

1. BEAUCOUP et PEU
2. Le pronom EN (quantité)
3. La négation NE ... PLUS
4. Exprimer des goûts et des préférences
5. Les pronoms COD: le, la, les, en, ça
6. Expression de la cause
7. Tout, tous, toute, toutes
8. Demander et exprimer une opinion
9. Conjugaison des verbes pronominaux

Unité 8: Tout le monde en parle

1. L'imparfait
2. Souvenirs d'enfant
3. Le passé récent
4. Grand Corps Malade 
5. Imparfait ou passé composé?
6. Les participes passés
7. Situer dans le temps 

Unité 9: On verra bien!

1. Le futur simple
2. La météo
3. L'expression du futur
4. Quand + futur
5. La condition et l'hypothèse
6. La maison (rappel) 
7. Les rallyes de la conjugaison 

Les temps de l'indicatif: révision

Apprenez la conjugaison en vous amusant !  

Sélectionnez une catégorie de verbes et choisissez un temps.

Révisez le Présent, le Passé composé, l'Imparfait et le Futur.

Quand + futur

• Certaines expressions exigent le futur quand il y a une idée future. Ces expressions sont quand, lorsque, dès que, aussitôt que et tant que
  
  
  Quand tu arriveras, appelle-moi.
  
   
• QUAND  peut marquer la condition suivi du FUTUR.

Quand   +   futur   -->   futur

Quand je serai riche, j'aurai une maison à la compagne.

        (le futur est impliqué:  je ne suis pas encore riche)

Quand n'est jamais suivie du subjonctif en français. À sa place, utilisez le futur simple ou le futur antérieur.

Quand j'irai à Madrid, j'irai au Musée du Prado.  

Quand j'aurai terminé, j'irai au cinéma.

1. Quand je serai grand ...
2. Quand je serai grande...

L'expression du futur

1. Le présent à valeur de futur

Le présent accompagné d'une indication de temps peut exprimer un fait qui se réalisera prochainement :

J'ai rendez-vous ce soir avec mes amis.
" J'arrive dans cinq minutes ! "
Le film commence à 18h10.

 2. Le futur proche

FORMATION : ALLER au présent + Infinitif

Je vais rentrer tard ce soir. Tu vas arriver bientôt ? Il va pleuvoir cet après-midi. Nous allons habiter en Suède. Vous allez étudier en France. Elles vont dîner au restaurant.

On utilise le futur proche pour exprimer une action:

a) sur le point de se réaliser:

Le train va partir dans quelques instants !
Ce film est ennuyant, je vais m'endormir.

b) ou considérée comme sûre dans le futur :

L'année prochaine, mon père va prendre sa retraite.
Les français vont voter le 22 avril prochain.
Le ciel est gris, il va pleuvoir

 3. Le futur simple

Les terminaisons
R +	ai	Je mangerai
	as	tu parleras
	a	elle partira
	ons	nous viendrons
	ez	vous irez
	ont	ils prendront

Le futur simple situe l'action dans un avenir proche ou lointain. C'est le temps des projets, de la réalité future.

             Aujourd'hui j'habite à Nice, mais plus tard j'habiterai à Paris.
             Quand je serai grand, je serai pilote d'avion.
             Dans cent ans, les hommes habiteront sur Mars.
            J'espère qu'il fera beau demain.

Voir aussi sur notre blog: Futur simple ou futur proche ?

La météo

On peut donner des informations sur le temps qu’il fait de trois manières :

- Avec Il fait + adjectif.

Exemple : Il fait beau / Il fait chaud, il fait froid / Il fait mauvais.

- Avec certains verbes.

Exemple : Il pleut / Il neige / Il gèle.

- Avec il y a + nom.

Exemple : Il y a des nuages / Il y a du soleil / Il y a de la pluie.

• TV5 MONDE: La météo internationale

  

1. Écoutez et associez au symboles
2. Écoutez et associez aux cartes
3. Regardez, écoutez et complétez les phrases



Le futur simple

Verbes fréquents au futur simple

 

1. Cliquez
2. Écrivez
3. Complétez (verbes réguliers)
4. Changez la phrase du futur proche au futur simple
5. 10 bonnes résolutiions pour la nouvelle année
6. L'horoscope
7. Ces mots stupides (chanson)

 

Les participes passés

 

Participe Passé - Formation

 

1. Formation Régulière :

 

Les verbes du 1er groupe en -er et du 2e groupe en -ir ont des participes passés réguliers. 

 

Le participe passé est formé sur le radical de l'infinitif + terminaison

 

La terminaison du participe passé est différente selon le groupe auquel appartient le verbe:

1er groupe - é 

2e groupe - i (sauf ï du verbe haïr)

3e groupe - i, s, t, u,  ï, é et û

Tous les verbes du 1er et 2e groupe suivent le modèle suivant :

 

Participe Passé = Radical du Verbe + Terminaison

 

Groupe	Infinitif	Radical	Terminaison	Participe Passé
1er	parler	parl	é	parlé
2e	finir	fin	i	fini

 

 

Exception : Le verbe haïr du 2e groupe a un participe passé haï.

 

2. Formation Irrégulière :

 

Les verbes du 3e groupe en -re, -ir, et -oir ont un grand nombre des participes passés irréguliers et certains très irréguliers.

 

Observez quelques cas dans le tableau suivant.

Attention : Il n'y a pas de règle ou modèle standard pour former les participes passés des verbes du 3e groupe.

Même les dérivés de certains verbes peuvent avoir un participe passé très différent .
Il faut donc les connaître!

Noter : Les verbes pronominaux suivent les mêmes règles de la formation régulière et irrégulière.  

 

1er groupe - s'appeler - appelé 

2e groupe - s'agir - agi 

3e groupe - se voir - vu ; se comprendre - compris ; se produire - produit ;  se sortir - sorti

 

Participe Passé - Accord

1. Avec l'auxiliare avoir :

Employé avec l'auxiliaire avoir, le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet et il reste donc invariable.

 

Nous avons discuté de tout et de rien avec Emma. 

 

Exception : Employé avec l'auxiliaire avoir, le participe passé s'accorde avec le COD (complément d'objet direct) placé devant le verbe dans les deux cas suivants:

Pronom Personnel : 

Le participe passé s'accorde quand le complément est un pronom personnel (me, te, nous, vous, le, la, les...)

 

Ces robes sont très jolies. Tu les as achetées d'où?

 

Noter :  Le participe passé ne s'accorde pas avec le pronom en.  Les robes? J'en ai acheté d'une boutique.

 

Remarquer : Parfois, le COD est un nom placé devant le verbe. Quelle journée on a passée! (journée = COD)

 

Pronom Relatif Que  :

Le participe passé s'accorde quand le complément est un pronom relatif 'que'. 

 

Ces fraises que vous avez achetées sont tellement fraîches. 

 

 

2. Avec l'auxiliaire être  :

Employé avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde avec le sujet en genre et en nombre et il est donc variable.

 

Pauline et Amélie sont parties aux États-Unis la semaine dernière.

 

Noter : Les verbes pronominaux sont toujours conjugués avec l'auxiliaire être aux temps composés et le plus souvent ils s'accordent en genre et en nombre avec le sujet. C'est-à-dire, leurs participes passés sont variables.

Attention: on ne fait pas l'accord s'il y a un complément d'objet direct après le verbe 

Elle s'est coupée
Elle s'est coupé le doigt

1. Le participe passé avec AVOIR
2. Le participe passé avec ÊTRE
3. Sujet masculin ou féminin ? 
4. Accord du participe passé avec AVOIR et ÊTRE 
5. Accord du participe passé avec le COD